Поделиться Поделиться

упр 2 стр 124 прочитать и перевести письменно текст

Урок 78

Дата, класс : 5 А_____,5-Б_______, 5-B________

Тема : Одежда, еда, напитки/ Clothing, food, drinks.

Практическая цель: продолжать формировать навыки аудирования. Активизировать лексико-грамматический материал по теме урока. Совершенствовать технику чтения. Совершенствовать навыки устной речи.

Общеобразовательная цель : учить высказывать свою точку зрения

Развивающая цель: развивать коммуникативные способности учеников.

Воспитательная цель : Воспитывать любовь к учебе.

Тип урока : комбинированный

Оснащение урока: учебник, рабочая тетрадь, раздаточный материал, доска.

№ п/п   Время   Этапы урока, материал Методы и приёмы работы Примеча-ния
        Подготовка к восприятию иностранного языка 1. Приветствие и сообщение цели урока. T: Good morning, pupils! I am glad to see you. Today we are going to discuss your school life. You’ ll listen to a story, practise making up dialogues and speaking about your favourite subjects. 2. Речевая зарядка T: Let us start with a crossword puzzle. Who will be the firs t to do it? Solve the crossword puzzle. Across: Mathematics A r t Down: History Music Literature Geography
L M
I G H U
m a T h E m a t I c S
E O S I
R G T c
A R O
T A r t R
U P Y
R H
e y
                     

Ученики соревнуются, кто быстрее отгадает кроссворд

Основная часть урока.

  1. проверка домашнего задания

T: Your homework was to write about your favourite school day. I guess it is when there are few lessons, and they are not difficult. Am I right? Read your stories, please.

Один-два ученика читают упражнение.

2. Подача текста для аудирования упр. 1 (с. 124).

1) Этап подготовки к аудированию

Ученики рассматривают картинки на стр 124, читают про себя вопросы, готовятся к восприятию текста. Учитель обращает их внимание на доску, где записано:

Polynesia, Polynesian;

The Pacific Ocean;

Ita Taki;

Tara Tariki.

Учитель объясняет значение этих слов

2) Этап аудирования

Ученики прослушивают текст в аудиозаписи или с голоса учителя. My name is Tara Tariki. I ’m Polynesian. I live on a little island o f Ita Taki. It is in the Pacific Ocean. I ’m 14. I go to school on the island. I like all the subjects. I like learning new things. My favourite subject is Nature Studies. I also like gymnastics and volleyball. We have to do homework every evening. At home I like cooking and making clothes. At the weekend on Saturday I have dancing classes. I love dancing and listening to music.

3) проверка понимания текста для аудирования

- работа с карточкой по аудированию

Ученики самостоятельно выполняют карточку, потом 1 ученик зачитывает правильные ответы.

Key: 1b; 2c; 3a; 4b; 5a; 6c

- упр. 1 (с. 124).

Ученики отвечают в режиме: P ^ Class.

Физкультминутка

3. Пересказ прослушанного текста с опорой на карточку и вопросы.

3-4 ученика по желанию рассказывают про свои любимые школьные предметы.

4. Активизация лексико-грамматического материала по теме урока.

1) Рт, упр. 1 (с. 90) карточка 2 упр 1— работа в парах.

Ученики реконструируют диалог. Учитель предлагает по одной паре с ряда просит прочитать его.

2) Рт, упр. 2 (с. 90) карточка 2 упр 2. Ученики самостоятельно, дописывают пропущенные слова в тексте. Потом читают текст вслух.

Заключительная часть урока

1. Домашнее задание

упр 2 стр 124 прочитать и перевести письменно текст

2. Оценивание работы учеников на уроке.

3. Подведение итогов урока.

T did you like our today’s lesson?

Why? Or why not?

     

Карточка по аудированию:

1) The girl’s name is…

a) Kara Kariki b) Tara Tariki c) Ita Taki

2) She lives on a little island in the ….

a) the Atlantic Ocean b) the Japan Sea c) the Pacific Ocean

3) She is …

a) 14 b) 13 c) 12

4) Her favourite subject is…

a) Mathematics b) Nature Studies c) Music

5) At home she likes ….

a) cooking and making clothes b) watering the plants c) feeding the pets

6) She loves…

a) painting b) riding a bike c) dancing and listening to music

Карточка по аудированию:

1) The girl’s name is…

a) Kara Kariki b) Tara Tariki c) Ita Taki

2) She lives on a little island in the ….

a) the Atlantic Ocean b) the Japan Sea c) the Pacific Ocean

3) She is …

a) 14 b) 13 c) 12

4) Her favourite subject is…

a) Mathematics b) Nature Studies c) Music

5) At home she likes ….

a) cooking and making clothes b) watering the plants c) feeding the pets

6) She loves…

a) painting b) riding a bike c) dancing and listening to music

Карточка по аудированию:

1) The girl’s name is…

a) Kara Kariki b) Tara Tariki c) Ita Taki

2) She lives on a little island in the ….

a) the Atlantic Ocean b) the Japan Sea c) the Pacific Ocean

3) She is …

a) 14 b) 13 c) 12

4) Her favourite subject is…

a) Mathematics b) Nature Studies c) Music

5) At home she likes ….

a) cooking and making clothes b) watering the plants c) feeding the pets

6) She loves…

a) painting b) riding a bike c) dancing and listening to music

Карточка по аудированию:

1) The girl’s name is…

a) Kara Kariki b) Tara Tariki c) Ita Taki

2) She lives on a little island in the ….

a) the Atlantic Ocean b) the Japan Sea c) the Pacific Ocean

3) She is …

a) 14 b) 13 c) 12

4) Her favourite subject is…

a) Mathematics b) Nature Studies c) Music

5) At home she likes ….

a) cooking and making clothes b) watering the plants c) feeding the pets

6) She loves…

a) painting b) riding a bike c) dancing and listening to music

Exercise 1 Reconstruct the dialogue.

— Hello! How are you, Diana?

— I’m fine, thanks.

— Why weren’t you at school yesterday?

—________________________________________________________________________

— Oh dear! Be careful next time!

—_________________________________________________________________________

— To do sums 81 and 84 on page 116.

—_________________________________________________________________________

— To retell the text on page 52.

—_________________________________________________________________________

— No, we didn’t. We’ll write the test next time.

—_________________________________________________________________________

— Bye!

Exercise 2 Write about the English lessons at Dmytro’s school. Use the words from the box.

favourite form learn learn school week games

tells listen understand answer write

Hi! My name is Dmytro. I’m a pupil of the sixth __________(1). I study at a lyceum. It’s a new type of _______________(2). We ___________________(3) many interesting subjects at school, but my________________ (4) subject is English. We’ve got English lessons five times a_________________ (5). I like to______________ (6) new words and expressions. We play different word _____________________(7). We have a lot of fun! The teacher ______________(8) us funny stories in English. We ______________(9) to the stories and try to _____________(10) them. We ______________(11) our teacher’s questions and then we dramatize these stories. We_________________ (12) compositions about our friends and our school life. What do you do at your English lessons? Do you like them? Do you find them interesting?

Exercise 1 Reconstruct the dialogue.

— Hello! How are you, Diana?

— I’m fine, thanks.

— Why weren’t you at school yesterday?

—________________________________________________________________________

— Oh dear! Be careful next time!

—_________________________________________________________________________

— To do sums 81 and 84 on page 116.

—_________________________________________________________________________

— To retell the text on page 52.

—_________________________________________________________________________

— No, we didn’t. We’ll write the test next time.

—_________________________________________________________________________

— Bye!

Exercise 2 Write about the English lessons at Dmytro’s school. Use the words from the box.

favourite form learn learn school week games

tells listen understand answer write

Hi! My name is Dmytro. I’m a pupil of the sixth __________(1). I study at a lyceum. It’s a new type of _______________(2). We ___________________(3) many interesting subjects at school, but my________________ (4) subject is English. We’ve got English lessons five times a_________________ (5). I like to______________ (6) new words and expressions. We play different word _____________________(7). We have a lot of fun! The teacher ______________(8) us funny stories in English. We ______________(9) to the stories and try to _____________(10) them. We ______________(11) our teacher’s questions and then we dramatize these stories. We_________________ (12) compositions about our friends and our school life. What do you do at your English lessons? Do you like them? Do you find them interesting

← Предыдущая страница | Следующая страница →