Поделиться Поделиться

Тема № 4. Последняя стадия статистической работы: методы счетной обработки, статистического анализа, прогнозирования и их применение в правовой статистике.

Время – 2 часа. Место – учебная аудитория.

Цели:

- приобретение слушателями совокупности практических знаний, навыков и умений по методике статистического анализа и оценке официальной проблемной оперативной обстановки (статистики ГОРОВД, их служб и структурных подразделений);

- привитие правовой, статистической и управленческой культуры при подготовке различных информационно-справочных, аналитических документов.

Методика проведения занятия

Вступительная часть: 5 – 8 мин. В начале занятия преподаватель проверяет наличие слушателей, отмечает в журнале отсутствующих на занятии, проверяет наличие рабочих тетрадей. Во вступительном слове преподаватель называет изучаемую тему, время проведения занятия, цели и учебные вопросы, указывает связь данной темы с дальнейшей профессиональной деятельностью, приводит характерные примеры по использованию материала занятия на практике.

Основная часть: 75-80 мин. включает контрольный опрос и практическое выполнение заданий с помощью компьютера.

Контрольный опрос: 15–20 мин. Перед основной частью занятия преподаватель проводит контрольный опрос слушателей в целях проверки усвоения материала лекции по данной теме. Опрос проводится по ключевым вопросам и определениям лекции.

Контрольный опрос проводится с целью проверки уровня подготовленности группы к данному занятию, а также углубления и закрепления теоретических знаний слушателей.

На рассмотрение выносятся контрольные вопросы:

1. Приемы расчета, формы выражения и возможности использования в анализе относительных показателей (интенсивности, структуры, координации, сравнения, динамики).

2. Приемы расчета, формы выражения и возможности использования в анализе показателей динамических рядов (абсолютного прироста (сокращения), темпа роста (сокращения), темпа прироста, абсолютного значения 1% прироста, среднего уровня).

3. Приемы расчета, формы выражения и возможности использования в анализе средних показателей (арифметической простой и взвешенной, средней геометрической, средней гармонической).

Примечание: Если при проведении семинарского занятия по теме не обсуждались рефераты, то по усмотрению преподавателя возможна замена рассмотрения контрольных вопросов обсуждением подготовленных слушателями рефератов. При проведении обсуждений рефератов время теоретической части занятия увеличивается на 10 минут.

Выполнение практических заданий. Время = 60 - 65 мин.

Задание 1.Время = 20-25 мин. По сведениям ИЦ ГУВД Нижегородской области география распространенности и динамика общей преступности по ОВД Н. Новгорода в первом квартале 2010 г. характеризовалась следующими данными: Автозаводский (ОМ-1): 2010 -1015 (2009 - 1155); Канавинский (ОМ-2): 2010 - 1003 (2009 - 892); Ленинский (ОМ-3): 2010 - 985 (2009 - 874); Московский (ОМ-4): 2010- 782 (2009 - 737); Нижегородский (ОМ-5): 2010 - 777 (2009 - 660); Приокский (ОМ-6): 2010 397 (2009 - 458); Советский (ОМ-7): 2010 - 585 (2009 - 446); Сормовский (ОМ-8): 2010 - 818 (2009 - 761); ОМ ГАЗ: 2010 - 262 (2009 - 252).

Рассчитать:

а) ежегодные доли каждого ОВД в общей преступности по Н. Новгороду;

б) абсолютные изменения динамики, темпы изменения в %, взяв за базу сравнения показатели 2009 г. Сравнить все показатели в таблице и в полосовых диаграммах по убывающему признаку. Определить степень распространенности и динамических изменений общей преступности в Н. Новгороде. Сформулировать выводы о географии и динамике общей преступности.

Обсуждение решений, выводов: ответ 2-х курсантов. Заключение преподавателя.

Задание 2.Время = 15-20 мин.

По данным ИЦ ГУВД Нижегородской области в области было зарегистрировано преступлений в 2007 г. - 81248, в 2008 г. - 74258; в 2009 г. - 68311. В 2007 г. в области проживало примерно 3,85 млн. чел., в 2008 - примерно 3,8 млн. чел., в 2009 г. - примерно 3,7 млн. чел.

Определить распространенность преступности среди населения Нижегородской области в форме общего коэффициента. Сформулировать вывод. Решение и вывод объяснить.

Обсуждение решений, выводов: ответ 2-х курсантов. Заключение преподавателя.

Задание 3.Время = 10-15 мин. За 2009 год Управлением БЭП ГУВД Нижегородской области выявлено и зарегистрировано 193 преступления - фальшивомонетничество; 390 преступлений - незаконные валютные сделки; 219 преступлений - должностные преступления (из них за 89 преступлений - за взяточничество); 869 преступлений - на потребительском рынке; 2155 преступлений - хищения различных форм собственности.

Определить удельный вес каждого из перечисленных видов преступлений в общей совокупности экономических преступлений и отразить его в статистической таблице. Построить секторную диаграмму. Сформулировать вывод. Решения и вывод пояснить.

Обсуждение решений, выводов: ответ 2-х курсантов. Заключение преподавателя.

Заключительная часть: 5 – 7 мин. Занятие завершается заключительным словом преподавателя, в котором он подводит итоги занятия и объявляет оценки.

Подводя итоги занятия в целом, преподаватель указывает, достигло ли оно поставленной цели, обращает внимание на выявленные упущения и неточности при рассмотрении вопросов семинара. Затем преподаватель объявляет оценки, дает задание на самоподготовку, отвечает на вопросы. После этого объявляется перерыв.

План проведения практического занятия №2

← Предыдущая страница | Следующая страница →