Поделиться Поделиться

Активные, интерактивные и иные инновационные методы (технологии), используемые для формирования

Средства оценивания

- лекция - дискуссия;

лекция-беседа с аудиторией

- технология развития критического мышления через чтение и письмо;

- проблемные ситуации;

- традиционные тесты

- опрос (устный);

- проблемные ситуации;

Уметь :

- дать цивилизационную оценку любому обществу, общественному, культурному, экономическому и т.д. явлению, поведению, процессу, связанным с деятельностью человека;

- определить типы цивилизаций, цивилизационные модели, уровни, ценности, проблемы, перспективы того или иного человеческого сообщества, его части;

- выявить истоки того или иного цивилизационного процесса, явления, феномена;

- прогнозировать цивилизационные процессы, судьбу основных и производственных цивилизаций, их взаимодействие;

- дать оценки цивилизационным процессам в жизнедеятельности человечества на протяжении его прошлого и нынешнего существования, цивилизациям, оставившим и оставляющим заметный след в разных сферах жизнедеятельности человечества.

Владеть :

навыками целостного подхода к анализу проблем культуры и общества, быть способным к диалогу как способу освоения социокультурного опыта

Активные, интерактивные и иные инновационные методы (технологии), используемые для формирования компетенций:

Традиционные методы: традиционная лекция, лекция-беседа, лекция-дискуссия.

Активные методы:«модульная технология обучения»; лекция-презентация как диалог с аудиторией «по поводу», семинар-деловая игра.

Интерактивные методы: творческие исследовательские задания-проекты; анализ наглядных видео- и аудио материалов.

Средства оценивания:

Традиционные средства: устный опрос, письменная контрольная работа, тест.

Активные (интерактивные) средства:написание эссе;индивидуальный анализ проблемной ситуации.


II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ»

2.1.1. ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

 

II. Учебно-тематический план курса

Наименование раздела дисциплины Лекции (час.) Семинары (час.) Самостоят. Раб. Основные Баллы     Дополнит. баллы
лекции семинары
Генезис культуры. Происхождение цивилизаций -
Возникновение и развитие речных цивилизаций Месопотамии и Древнего Египта -
Индийская цивилизация - - -
Китайская цивилизация -

Эллинская цивилизация   -  
Древнеримская цивилизация -
Мир варварства - -  
Византийский таксис -
Зороастрийская цивилизация - -  
Буддийская цивилизация -  
Конфуцианская цивилизация -
Японская цивилизация - -  
Исламская цивилизация -
Истоки индустриальной цивилизации   -
Постиндустриальная цивилизация -
Место России в мировом цивилизационном процессе   - -
  Всего (час.): -    

Предусмотренные формы контроля - доклады на семинарах, контрольные, рефераты, курсовые работы. Итоговая форма контроля – экзамен.


ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

Наименование раздела дисциплины Лекции (час.) Семинары (час.) Самостоят. Раб. (час.) Основные Баллы     Дополнит. баллы
лекции семинары
Генезис культуры. Происхождение цивилизаций -
Возникновение и развитие речных цивилизаций Месопотамии и Древнего Египта - -   -
Эллинская и древнеримская цивилизация    
Исламская цивилизация    
Постиндустриальная цивилизация     -
Место России в мировом цивилизационном процессе   -    
  Всего (час.):      

2.2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КУРСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ»

А СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА. ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

ТЕМА 1.ГЕНЕЗИС КУЛЬТУРЫ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

← Предыдущая страница | Следующая страница →