Поделиться Поделиться

Словами при однородных членах

Упражнение 18

Прочитайте, выделите однородные члены и укажите, чем они связаны. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания, подчеркните союзы, связывающие однородные члены, отметьте обобщающие слова. Устно объясните пунктуацию.

I. 1. Темнота раннего зимнего утра скрывала и пло­щадку на берегу и полотняный поселок из палаток и самих людей (Аж.). 2. В тихую лунную июльскую ночь Ольга Ивановна стояла на палубе волжского парохода и смотрела то на воду то на красивые берега (Ч.). 3. Она [Юлия Сергеевна] не любила больших комнат и всегда была или в кабинете мужа или у себя в комнате (Ч.). 4. Слышно было только мерное дыхание спящих да треск горящих сучьев (Арс.). 5. Ни звука: и видишь ты синий свод неба да солнце да лес (Н.). 6. Он рощи полюбил густые уединенье тишину и ночь и звезды и луну .). 7.Повозки с дровами и ранеными казаки артиллерия пехота с ружьями и дровами на плечах все прошли мимо нас (Л. Т.). 8. Всюду вверху и внизу пели жаворонки (Ч.).

II. 1. Буран крутит швыряет снегом и высвистывает и заливается жутким воем (В. Ш.) 2. Все затихло в ком­нате; слышалось только слабое потрескивание воско­вых свечей да иногда стук рук по столу да восклицание или счет очков... (Т.) 3. Лиза не оборачивалась к нему и смотрела на воду и не то щурилась не то улыбалась (Т.). 4. Вдруг за ним [Русланом] стрелы мгновенное жужжанье кольчуги звон и крик и ржанье и топот по полю глухой (П.). 5. Увы, ни камни ожерелья ни сара­фан ни перлов ряд ни песни лести и веселья ее души не веселят (Я.). 6. Иван Иванович всегда дает каждому из них [детей] или по бублику или по кусочку дыни или по яблоку (Г.). 7.В его движениях не чувствовалось волнения или страха (Ф.). 8. Овсяников разъезжал ли­бо в беговых дрожках либо в небольшой красивой ка­рете (Т.). 9. Справа от нас то уходил за горизонт то приближался восставал мрачный пустынный берег (Каз.). 10. Настоящему рыбаку нужно многое река цветы утренние зори таинственные ночи голубые вечера и тишина (Троеп.). 11. Тоски бессонных ночей сладких и горьких слез ничего не испытал он (Гонч.). 12. Тысячи разнородных предметов дрова мясо туры [корзины] меха железо и т. п. кучей лежат около пристани (Л. Т.). 13. К числу дичи принадлежат не одни птицы но и звери как-то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы (Акс.). 14. Среди птиц насекомых в сухой траве словом всюду чувствовалось приближение весны (Арс.).

Упражнение 19

Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните двойные союзы, соединяющие однородные члены.

1. Старик Обломов как принял имение отца так и передал его сыну (Гонч.). 2. Речь эта произвела не только сильное впечатление но и волнение . Т.). 3. Многое он [Жуковский] не столько переводил сколь­ко переделывал иное заимствовал и вставлял в свои оригинальные произведения (Бел.). 4.Меня охотно приглашали как в отдельные спектакли так и в кружки где я перезнакомился почти со всеми артистами-люби­телями (Станисл.). 5. Сравнительный метод одинаково полезен и необходим как в анатомии отдельного чело­века так и в социальной науке (Д. П.).

Упражнение 20

Прочитайте предложения и укажите в них определения. Какие из них являются однородными? Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания.

1. Вот в полночь однажды заполыхало молчаливое северное сияние. В полночь грянуло с неба обилие фантастического света все засветилось красным лиловым зеленым огнем (Каз.). 2. Вдали послышался слабый неясный шум поезда (Каз.). 3. Прежде ясное вечернее небо все было застлано дымом (Л.Т.). 4. Река шумела особенным весенним шумом (Троеп.). 5. Павел Петро­вич вынул из кармана панталон свою красивую руку с длинными розовыми ногтями (Т.). 6. Лицо у Василия Кузьмича было обветренное гладкое (Крут.). 7. Река казалась широкой белой аллеей (Арс.). 8. Лодка шла вдоль берега и попадала то в полосы прохладного мор­ского воздуха то в струи теплого слегка сыроватого ветерка (Арс.).

Упражнение 21

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания.

1. При каждом слов… его [Пушкина] поэмы чита­тель мож…т говорить Здесь русский дух здесь Русью пахн…т. Этот русский дух ощущается и в юмор… и в ирони… и в выражени… автора и в размашистой силе ч…ств и в лиризм... отступлений и в пафос всей поэм… и в характерах действующих лиц (Бел.). 2. Я не б…русь описывать спектакли (Ч, ч)еховских п…ес так как это (не)возможно. Их прелесть в том что (не)передается словами а скрыто под ними или в паузах или во взгля­дах актеров в излучени.. их внутр…него ч…ства. При этом ож…вают и образы созд...ваемые артистами и самое настроение П…есы и всего спектакля. Все дело здесь в творческой интуици… и артистическом чувств… (Станисл.).

Упражнение 22

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя недостающие знаки препинания. Сформулируйте основные мысли текста.

Язык Произведений Некрасова иногда называют однообразным. Мнение неверное. Некрасов это и поэт-лирик и поэт-трибун и поэт-рассказчик и поэт-сатирик, обличитель. Разнообразие стиля Некрасова-поэта оче­видно. Поэт постоянно искал такой стиль который бы наиболее соответствовал содержанию стихотв…рений...

Изменение содержания старых средств поэзии осу-щ..ствляется Некрасовым наряду с широким вовлече­нием в поэтический язык нового словесного материала. Особенное некрасовское здесь это обилие слов социаль­но-бытовой речи наименование предметов явлений и бытовых процессов трудовых будничных дел различных слоев населения. Особенно много таких слов в произве­дениях о народной жизни. Эти слова н… только сооб­щали колорит простоты без…скусственности «живой жизни» но и обр…стали новыми значениями пр…обре­тали возможность перед…вать не свойственное им в бытовой речи содержание…

Языковая палитра Некрасова содержит и совсем новые краски которые поэт черпает из народной жизни из устного народного творчества. Они(то) в большей мере и хар...ктеризуют неповт…рим…ю некрасовск…ю манеру (По Н. Ивановой).

← Предыдущая страница | Следующая страница →