Поделиться Поделиться

Цели и задачи курса. Основы теории литературы

Москва

Основы теории литературы

По курсу

МАТЕРИАЛОВ

СБОРНИК УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ

Дополнительная

Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности // Литературно-критические статьи. – М., 1986.

Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе // Эпос и роман. – СПб., 2000.

Борев Ю.Б. Эстетика: В 2 т. – Смоленск, 1997.

Выготский Л.С. Психология искусства. – СПб., 2000.

Гаспаров М.Л. О русской поэзии. Анализы, интерпретации, характеристики. – М., 2001.

Гаспаров М.Л. Очерк истории русского стиха. – М., 2000.

Гаспаров М.Л. Русский стих начала XX века в комментариях. – М., 2001.

Гачев Т.Д. Содержательность художественных форм. Эпос, лирика, театр. – М., 1969.

Гинзбург Л.Я. О лирике. – Л., 1974.

Гинзбург Л.Я. О литературном герое. – Л., 1979.

Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. – Л., 1971.

Гиршман М.М. Литературное произведение. Теория и практика анализа. – М., 1991.

Добин Е. Сюжет и действительность. – Л., 1981.

Драгомирецкая Н.В. Форма и содержание литературного произведения // Литература в школе. – 1987. – № 1.

Жирмунский В.М. Теория стиха. – Л., 1975.

Жолковский А.К. Блуждающие сны и другие работы. – М., 1994.

Зарубежная эстетика и теория литературы XIX–XX вв. – М., 1987.

Илюшин А.А. Русское стихосложение. – М., 1988.

Корман Б.О. Изучение текста художественного произведения – М., 1972.

Манн Ю.В. Автор и повествователь // Изв. ОЛЯ АН СССР. – 1991. – №1.

Потебня А.А. Теоретическая поэтика. – М., 1990.

Практикум по жанровому анализу литературного произведения / Под ред. Н.Л. Лейдермана. – Екатеринбург, 2001.

Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ: Исследования в области мифопоэтического: Избранное. – М., 1995.

Эткинд Е.Г. Проза о стихах. – СПб., 2001.

Справочная

Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987 (ЛЭС).

Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А.Н. Николю­кина. – М., 2003.

Краткая литературная энциклопедия: В 9 т. – М., 1962–1978 (КЛЭ).

Квятковский А. Поэтический словарь. – М., 1996.

Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): Концепции, школы, термины: Энциклопедический справочник. – М., 1996.

Словарь античности. – М., 1989.

Мифологический словарь. – М., 1990.

Содержание

Пояснительная записка. 3

Цели и задачи курса. 3

Программа. 5

Справочные материалы к основным темам курса. 9

Практические занятия. 56

Самостоятельная работа. 59

Вопросы для подготовки к экзамену. 61

Литература. 63

Для студентов факультета журналистики

Институт международного права и экономики имени А.С. Грибоедова

УТВЕРЖДЕНО

кафедрой истории

журналистики и литературы

Составитель – д-р филол. наук, проф. Л.Г. Кихней

Ответственный редактор – зав. кафедрой истории журналистики и литературы, проф. Н.И. Якушин

Рецензент – д-р филол. наук, проф. Л.В. Овчинникова

Сборник учебно-методических материалов по курсу «Основы теории литературы». – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2006. – 64 с.

Пособие подготовлено на факультете журналистики

Программа соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 021400 «Журналистика»

© Кихней Л.Г., 2006

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая работа представляет собой первый опыт создания комплексного учебно-методического пособия нового типа. Программа, отражающая основное содержание курса, сопровождается справочным разделом, комментирующим наиболее сложные понятия каждой темы. Этот раздел, содержащий краткие, но емкие определения основных литературоведческих понятий, дополняет и уточняет содержание лекционного курса, имеющихся учебников и учебных пособий. Следующие два раздела призваны помочь студентам овладеть навыками самостоятельного анализа художественного произведения в единстве формы и содержания. В них включены темы практических занятий, а также вопросы и рекомендуемая литература для подготовки к ним. В рамках организации самостоятельной работой студентов в межсессионный период в сборник включены вопросы и задания для самостоятельной работы и самоконтроля. Сборник завершают вопросы для подготовки к экзамену и список критических и справочных источников.

Цель курса – разъяснить смысл и происхождение основных литературоведческих понятий и терминов, сформировать систему литературоведческих знаний и помочь овладеть студенту первичными навыками системно-целостного анализа художественного текста, по возможности познакомить с новейшими достижениями литературоведческой науки.

Изучая основы теории литературы, студенты должны понять сущность литературы как феномена культуры и искусства, постичь ее внутренние закономерности и особенности бытования в обществе.

Курс является базовым для изучения комплекса всех литературоведческих дисциплин. Более того, он имеет особое значение и для профессиональной подготовки будущих журналистов, ибо способствует теоретическому осмыслению собственных навыков литературно-публицистического письма.

Последовательность освоения литературоведческих понятий и категорий, принятая в пособии, представляется целесообразной, ибо позволяет постепенно расширить кругозор литературоведческого мышления студентов. Пособие содержит справочные материалы к основным темам курса, отраженным в рабочей программе; они призваны помочь студенту овладеть терминологическим аппаратом литературоведения и разобраться в основных теоретических понятиях.

По ключевым темам курса проводятся практические занятия, планы и литература к которым приведены в пособии. Их цель – научить применять полученные на лекциях знания в конкретной практике литературоведческого анализа. Поэтому основной задачей практических занятий является формирование у студентов адекватного языка описания литературных произведений, который становится первым шагом на пути к постижению их смысла. При этом практические занятия предполагают не столько пересказ тех или иных литературоведческих концепций; внимание, главным образом, уделяется отрабатыванию навыков анализа и интерпретации художественных произведений в единстве их формы и содержания. Сверхзадача практических занятий – выработать у студентов чувство слова (что необходимо им и в профессиональной деятельности), научить их творчески мыслить, отличать настоящую литературу, подлинно художественные произведения от халтурных поделок так называемой «массовой» литературы.

Отбирая художественные тексты для практических занятий и самостоятельной работы, мы, во-первых, ориентировались на степень их доступности и известности; во-вторых, старались предложить наиболее яркие произведения, на примере которых можно показать продуктивность, действенность тех или иных понятий и способов анализа.

В связи с тем, что практических занятий согласно программе и календарному плану предусмотрено только три, существенно повышается роль самостоятельной работы студентов. В целях наиболее целесообразной организации самостоятельной работы студентов в пособии предложено несколько комплексов контрольных вопросов, как для самопроверки усвоения теоретического материала, так и для самостоятельного выполнения. Контроль за самостоятельной работой студентов осуществляется двояким образом: посредством проверки домашних заданий (содержащих ответы на заданные вопросы) и мини-кон­трольных (пятнадцатиминутных) работ и тестов, проводимых во время аудиторных (лекционных) занятий.

Список учебной, справочной и научной литературы составлен в соответствии со спецификой изучения курса «Основ теории литературы» на факультете журналистики. Рекомендованная литература дает широкие возможности и для углубленного изучения тех или иных литературоведческих аспектов, связанных, в том числе, и со смежными литературоведческими курсами (например, с «Историей отечественной литературы», «Историей зарубежной литературы», «Истории русской критики» и т. д.).

При составлении настоящего пособия был учтен опыт следующих учебных и методических материалов: Николаев П.А., Руднева Е.Г., Хализев В.Е. Введение в литературоведение. Теория литературы: Программы дисциплин. М.: МГУ, 1998; Орлова Е.И. Основы теории литературы: Для отделений и факультетов журналистики государственных университетов. М.: МГУ, 1998; Крупчанов Л.М. Теория литературы // Программы дисциплин предметной подготовки по специальности 02.17.00 – Филология. М.: Флинта: Наука, 2000; Овчинникова Л.В. Сборник методических материалов по курсу «Основы теории литературы». М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2003; Хализев В.Е. Теория литературы. М.: Высш. шк., 1999; Якушин Н.И. Русская литература XIX века (Первая половина). М.: Владос, 2001; История русской литературы XI–XIX веков / Под ред. В.И. Коровина, Н.И. Якушина. М.: Русское слово, 2001.

← Предыдущая страница | Следующая страница →