Поделиться Поделиться

Слова и конструкции, использование которых возможно при реферирования текста или статьи

План

1. Общая информация о тексте и его содержании (название, автор и информация о нем, место действия, исторический экскурс, главные действующие лица, основная мысль и ее трактовка автором, др.)

2. События, описываемые в тексте (кратко с использованием собственной лексики и конструкций+лексика и конструкции из текста).

3. Выводы из рассказанного и их обоснование, свое отношение к рассказанному.

N.B.Выводы и отношение к тексту могут быть показаны не только в конце, но и в начале рассказа, точно также авторское отношение и некоторые другие общие положения могут быть вынесены в конец. Основной способ передачи отношения и вычленения главной мысли не прямой, а косвенный, через отбор лексики и синтаксических конструкций.

Слова и конструкции, использование которых возможно при реферирования текста или статьи

I have read the text written by a well-known (famous, remarkable, outstanding) scientist…

The text is called, headlined

The title of the story is……

The text is about

The text is dedicated to …

The author touches on the problem of…

The author deals with the problem of …

The article contains(provides) information on\relative to\concerning

The article gives detailed coverage of

The article constitutes an up-to-date review of

The article is concerned with

The author gives a brief outline of

The author stresses the fact that

The author makes a special mention of

Particular attention is paid to

The author makes the reader believe…

The main idea(the central theme) of the text (article) is

Major emphasis is placed on

Substantial attention is given to

The text (article) consists(is composed) of

The bulk of the material is devoted to

To illustrate the point, the author cites the following figures

In conclusion it is possible to say that

The way I see it is that

I tend to think that

I support the author`s opinion about

I tend to disagree

In my opinion

In this extract we find numerous descriptions of …

Алгоритм

Процесс составления реферата во многом носит субъективный характер, однако, в нем можно выделить определенную последовательность действий, рекомендуемую каждому референту:

1. Прочитайте про себя реферируемый текст и сформулируйте его основную проблему.

2. Прочитайте текст еще раз по абзацам. Найдите в каждом абзаце ключевое предложение и сформулируйте мысль, содержащуюся в нем.

3. Сформулируйте подтемы основной темы в обобщенной форме и определите структуру рассказа.

4. В начале укажите сведения о статье, выделите основную тему. При этом в ней должны найти отражение подтемы, заявленные в абзацах.

5. Сформулировав тему, перейдите к передаче содержания статьи, используя адекватные языковые средства. Не забывайте делать акцент на наиболее значимых моментах.

N.B. Основное правило при реферировании – привлекайте Ваши знания из данной области и высказывайте осведомленность о событиях или проблеме, рассматриваемых в статье. Вы должны иметь возможность связать прочитанное Вами с другими или подобными вопросами, актуальными сегодня.

Типы абзацев

Место ключевого предложения определяет структуру абзаца. Различают дедуктивный, индуктивный, стержневой, рамочный, и имплицтный типы абзацев.

Дедуктивныйабзац строится синтетико-аналитическим способом. В нем основная мысль выражена в первом предложении.

Индуктивный абзацстроится аналитико-синтетическим способом. В нем основная мысль выражена в последнем предложении.

Стержневой абзац представляет собой фрагмент текста, в котором изложение начинается с частных положений. Далее следует обобщение, которое затем снова обобщается или конкретизируется.

Рамочный абзац – фрагмент текста, где изложение начинается с обобщения, которое детализируется и развивается на материале частных положений. А затем основная мысль вторично суммируется в конце абзаца.

Имплицтный абзац представляет собой структуру, лишенную ключевого предложения. Предполагается, что основную мысль в виде обобщения сформулирует сам читатель.

← Предыдущая страница | Следующая страница →