Поделиться Поделиться

Тема 12. Основные направления в отечественной историографии второй половины XIX - начала XX вв

Развитие идей позитивизма в российской историографии: В.О.Ключевский, В.И.Герье, Н.И.Кареев, П.Г.Виноградов и др. «Объективный» и «субъективный» методы В.О.Ключевского. Овладение методами критического изучения источников. Ориентация историка на широкие обобщения и поиск законов. Признание единства социальной эволюции человеческих обществ. Теория прогресса. Политизация идеи прогресса в российской науке.

«Основные вопросы философии истории» Н.И.Кареева. Научные интересы и место философско-исторических поисков в творчестве ученого. Связь Кареева с русской «субъективной школой» в социологии. Попытки создания научной методологии истории. Предмет истории и социологии. Обоснование специфики исторического познания. Классификация наук. Объективность истории и наличие «субъективного элемента» в научной истории. Социальные функции истории. Связь истории и современности.

Н.Я.Данилевский и его книга «Россия и Европа». Критика традиционной периодизации истории. Теория «культурно-исторических типов». Предмет истории как смена культурно-исторических типов. Законы и этапы их развития. Славянский культурно-исторический тип. Отрицание отождествления европейской цивилизации с общечеловеческой.

Н.И. Костомаров: определение задач исторической науки, отношение к историческому факту и источнику. Идея «национального духа» в исторических трудах Костомарова. Попытка противопоставить трактовку роли народа в истории традициям государственной школы. Концепция русской истории в трудах К. Н.Бестужева-Рюмина. Его труд «Русская история» и статьи о работах С.М. Соловьева, М.П. Погодина, К.Д. Кавелина, Б.Н. Чичерина и др. Оценка декабристского, славянофильского, западнического направлений в историографии. Вклад в развитие источниковедения. Труды Бестужева-Рюмина по истории русского летописания.

Закрепление в европейской историографии понятия «русская школа» как некого научное сообщества специалистов по историографии Великой Французской революции (М. М. Ковалевский, Н. И. Кареев, П.Г. Виноградов и др.).

Значение позитивистской философии для становления историографии как науки.

Русское неокантианство. Методологический кризис российской позитивистской историографии. Развитие неокантианских идей В. М. Хвостовым. Определение предмета и особенностей исторической науки. Взгляд на роль личности в истории. А.С.Лаппо-Данилевский. Формирование общественно-политических и философских взглядов. «Методология истории». Структура и функции методологии истории. Вклад Лаппо-Данилевского в развитие исторической науки России: его «Очерки развития русской историографии». Проблема периодизации российской историографии. Причинно-следственная зависимость историографических явлений. Стремление сформулировать концепцию истории России в контексте всемирной истории. Разработка Лаппо-Данилевским вопросов теоретического источниковедения. Концептуальная история и разработка теоретических проблем исторической науки: П.Н.Милюков. Факторы русской истории в его интерпретации. Теория контрастов. Роль внешних влияний в русской истории. Схема русского исторического процесса. «Опыт русской историографии» В. С. Иконникова. Установление связи развития исторической науки в России с эволюцией исторической мысли на Западе. Обращение к процессу накопления и собирания источников, организации библиотек и архивов, научных центров и сообществ историков. Роль теорий и систем в исторической науке. Крах классической парадигмы истории.

← Предыдущая страница | Следующая страница →